See nädal ma mõned tunnid veel vaatlesin ja siis asusin ka ise tunde andma. Kahjuks on kooli tabanud haiguste aeg. Minu klassis peaks olema 24 õpilast, aga igapäevaselt oli minu klassis kohal umbes 13 õpilast. Mõni õpilane on olnud lausa 2 nädalat järjest haige ja ma polegi temaga veel kohtunud. Algselt oli mul oma antavates tundides õpilaste istumisplaanid tehtud, et nimed paremini meelde jätta. Kuna õpilasi on nii vähe olnud, siis poole klassi nimed on juba üsna hästi meeles.
Selle nädala matemaatikas õppisin ma koos õpilastega selgeks geogebra programmi kasutamise. Õpilased olid seda ka varem kasutanud, aga tegelikult nad väga hästi seda programmi ei mäletanud. Tunni alguses näitasin neile mõningaid asju ja tutvustasin programmi üldisemalt. Nägin, et õpilased olid üsna ehmunud, sest see kõik neile küll meelde ei tahtnud jääda. Ma üritasin õpilasi rahustada, et neile on juba e-maili peale juhendid saadetud ja seal on kõik lahti kirjutatud. Koos tööjuhendiga töötades tekkis neil küll küsimusi, aga kui me koos uuesti lugesime, siis tegelikult said nad aru küll, mis tegema pidid. Pigem tekkisid küsimused sellest, et kiiruga loeti ülesannet, aga põhjalikult sellesse ei süvenetud.
See nädal õppisime ja kordasime erinevaid nurkade liike. Üritasin leida neile mitmekülgseid ülesandeid ning lahendada ülesandeid nii suuliselt, kirjalikult, tööd arvutis kui ka nendega mängides. Samuti tegid nad nädala lõpu poole tunnikontrolli.
Eesti keeles pidin nendega käändeid kordama. Selle peale tegime tunnikontrolli. Õppisime ka ümberjutustamist. Seal tegin ma ise vea. Ma eeldasin, et õpilased teavad paremini, mis see on ja et see ei vaja väga palju kordamist. Paraku ei saanud päris paljud õpilased sellest mõttest õigesti aru ja alles peale tundi kodus sellele mõeldes, tekkisid mul mõtteid, mida ma oleksin pidanud paremini tegema. Ka õpetaja ei osanud seda oodata.
Loodusõpetuse tunnis tegime koos õpilastega katse, mis neile väga meeldis. Katse puhul tuli juhendis olulistele asjadele mitu korda tähelepanu pöörata, et katse tegemine neil välja tuleks.
Selle nädala jooksul sain ma juba mitmeid töid parandada. Kuigi esimesel praktikal sain ka selles osas kogemust, siis on see endiselt keeruline. Alati tuleb mul õpetajaga asjad läbi rääkida, aga kui juba töid parandada, siis tekib ikka ja jälle uusi küsimusi, sest õpilased leiavad väga erinevaid lahendamisviise.
No comments:
Post a Comment