Minu 5. klass on kunstiklass. Seetõttu tuli meil õpetajaga mõte, et võiks nendega mingisugust näitust vaatama minna. Sobivat näitust otsisime kaua, sest alguses ei tundunud olevat ühtegi näitust, mis oleks 5. klassi õpilastele sobilik ja mis neid ka huvitada võiks. Lõpuks sai mitmetest valikutest valitud Kumu. Kumus käisime 9. märtsil, peale viiendat tundi.
Kumus jagunesid õpilased paaridesse või kolmikutesse. Nad said töölehe, mille järgi said nad ise Kumus liikuda ja töölehte täita. Töölehte täites tuli valida erinevaid teoseid, neid kirjeldada, arvutada vanuseid, põhjendada oma valikuid. Kumus on hea see, et seal on palju erinevaid näituseid ja õpilased said ise valida, millise näituse kohta nemad töölehte täidavad. Igal grupil oli võimalik leida endale huvitav teema ja seetõttu olid nad paremini motiveeritud töötama.
Hiljem saime õpetajaga õpilastelt ka tagasisidet. Üldiselt õpilastele Kumus meeldis. Mõni tõi välja, et teostest oli raske aru saada ja seetõttu talle näitused eriti ei meeldinud. Õpetaja lubas ka mõningaid maale neile kunstitunnis näidata ja nendest rääkida.
Üritus toimus kokku umbes 2 tundi. Tööleht oli lõimitud nii kirjanduse kui ka matemaatikaga.
Matemaatika eesmärgid:
* arvutab
* teisendab kümnendmurde etteantud ühikuteni
Kirjanduse eesmärgid:
*leiab vajaliku informatsiooni
*kirjeldab teoseid
Üritus õnnestus väga hästi. Paljud õpilased ei olnud varem Kumus käinud. Kuna see oli suur maja, määrasime me kellaaja, millal alla kogunema pidime. Õpilastele sobis, et nad said gruppides töötada ja endale lähedasemate inimestega teoseid vaatamas käia. Nagu me õpetajaga naersime, siis turvamehed meiega rääkima ei tulnud, et õpilased oleksid pahandusi teinud, nii et kõik oli suurepärane :)
No comments:
Post a Comment